Изобразительное искусство эпохи Возрождения

Основная проблема, которая постоянно занимала художников, это была проблема передачи трехмерного изображения на двухмерную плоскость картины. И только во времена эпохи Возрождения художники попытались дать, некое научное объяснение этой проблемы. Предложив определенные правила, они разработали тогда систему перспективы, которая, как казалось, должна была решить эту проблему. Однако, в скором времени стало ясно, что правила построения перспективы, предложенные художниками того времени, так и не смогли решить эту проблему.

Сейчас уже давно известно, что при просмотре некоторых картин и рисунков той поры у людей не редко возникают зрительные иллюзии. Об этих иллюзиях можно подробно прочитать в работах, посвященных психологии зрительного восприятия, где они досконально исследуются и обсуждаются.

В начале XX века многие специалисты начали понимать, что преобразующая деятельность мозга, при зрительном восприятии пространства, имеет более весомое значение, чем представляли себе это художники эпохи ренессанса. А работы психологов позволили не только выявить, но и указать те закономерности, которые типичны естественному зрительному восприятию. При обучении подрастающего поколения художников, репетитор рисунок показывает таким образом, чтобы подчеркнуть именно эти закономерности. Закономерности предоставляли возможность для более качественной трактовки некоторых особенностей, чем у способа передачи пространства на плоскость холста, художниками эпохи ренессанса. В учебниках тех времен, посвященных изобразительному искусству, по этому поводу стали возникать общие рассуждения, а метод перспективных построений эпохи Возрождения стали часто считать некоторой условностью.

При этом, однако, надо заметить, что дело дальше общих и довольно неопределенных рассуждений не шло. А между тем многие художники тогда уже начинали понимать, что новая теория построения перспективы, учитывающую работу мозга, уже «не за горами».